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Terra de todos

O inóspito continente antártico não tem um dono, mas abriga as mais relevantes pesquisas sobre o futuro do planeta.

Era uma vez um lugar intocável. Os 13,6 milhões de quilômetros quadrados ao extremo sul, onde o verão na parte mais amena não sobe de zero grau e o inverno tem médias de -60ºC no interior do continente, têm quase a totalidade de sua superfície coberta pelo gelo. Não é de se espantar que só no século 19 o homem chegou por lá: as condições do ambiente não são as mais favoráveis para serem habitadas. Ano de 1821. O americano e caçador de focas John Davis marcou a história como o início da presença humana na região. Ao pisar na Antártica, o ser humano ampliou os seus limitados conhecimentos acerca da Terra.

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20 práticas fundamentais para a educação adventista

na edição comemorativa de 20 anos, a revista Escola Adventista resgata e sistematiza com os principais especialistas atuantes em nossa rede no Brasil os princípios elementares que alicerçam um dos maiores sistemas de ensino do planeta

Os fundamentos da educação adventista são, sem dúvida, os grandes responsáveis por tornar a rede de ensino na potência atual. A ideia de um trabalho pedagógico que conflua aspectos físicos, mentais e espirituais foi pensado por Deus ao estabelecer sua escola de profetas na Terra. Quando a revista Escola Adventista foi concebida, um dos seus propósitos era o de reforçar em cada edição visões e conceitos práticos dessas diretrizes que norteiam o ensino.

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Na contramão da crise

Saiba como enfrentar a instabilidade econômica com uma gestão escolar equilibrada e visionária

Imagine: João e Helena têm empregos fixos, salários satisfatórios, um estilo de vida confortável, casa alugada, planos de saúde e dois filhos – Marcos e Júlia – matriculados em uma escola adventista da região. O dinheiro deles é “contado”, mas, devido ao bom planejamento feito pelo casal, cobre todas as despesas. De vez em quando, ainda sobra. Uma família ótima, certo?

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Etapa Subestimada

O reflexo negativo da ausência do ensino fundamental 2 nas discussões educacionais.

Um novo ano escolar começa. Uma nova etapa inicia, a famosa fase das mudanças chega. Por volta dos onze anos o estudante muda o nível do ensino e passa para o ensino fundamental 2. Nessa etapa, o estudante formula hipóteses sobre os fatos sociais, associa-os à realidade e tem capacidade para referenciá-los com as disciplinas estudadas em sala de aula.

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Entrevista: Que permaneça a essência - Renato Stencel

Entrevista: Que permaneça a essência – Renato Stencel

O primeiro editor relembra os primórdios e defende os objetivos da revista Escola Adventista.

A sensibilidade de dois professores despertou a necessidade de uma revista para educadores adventistas. Renato Stencel não só pensou, mas embarcou na ideia, guiando-a por sete – bons, desafiadores e incansáveis – anos. Pastor e pedagogo, Renato é mestre em Educação pela Andrews University. O doutorado veio anos depois, também em Educação, pela Universidade Metodista de Piracicaba.  Atualmente, dirigindo o Centro de Pesquisas Ellen G. White Brasil, não se distanciou muito da educação. Dedica-se à pesquisa, ensino e preservação da memória adventista através dos escritos da profetiza que, dentre inúmeros assuntos, também deixou conselhos pontuais e práticos para a área educacional. Em entrevista à Escola Adventista, Stencel se recorda com carinho daqueles tempos em que a tecnologia disponível era pouca, mas a vontade de disseminar os princípios e valores da educação cristã era imensurável.

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Entrevista: sustentabilidade é um ideal de vida – Marina Silva

Os desafios do crescimento sustentável no contexto econômico atual e o papel da escola atuando nesse cenário.

A trajetória marcada por uma militância e forte atuação em questões ambientais concedeu a Marina Silva diversas conquistas, reconhecimentos e funções públicas de relevância para continuar batalhando em favor dos seus ideais. De família humilde do Acre, teve na educação o maior alicerce para a construção de sua carreira política (foi deputada estadual, senadora da República, ministra do Meio Ambiente e terceira candidata mais votada nas eleições presidenciais de 2010 e 2014). A relevância de suas ações voltadas à proteção do meio ambiente foi reconhecida em 2007 pela ONU, quando a instituição lhe concedeu o “Campeões do Mundo”, maior prêmio da organização para a área ambiental. Em 2014, o Financial Times a mencionou como a mulher do ano e a personalidade mais influente do período. Analisando o cenário atual e os problemas socioeconômicos que rondam os conceitos de sustentabilidade, Marina conversou com a Revista Escola Adventista e esclareceu alguns dos grandes dilemas que o mundo precisa enfrentar na atualidade e qual a participação da escola nesses debates.

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